歷時一年，經(jīng)歷數(shù)百次線下線上排練，由雨花臺中學(xué)學(xué)生演繹的話劇《雨花臺》(校園版)今年7月初在雨花臺中學(xué)舉行首場全國公演。這場演出讓學(xué)校師生感受到了共產(chǎn)黨人信仰的力量，也是學(xué)校的一堂“紅色德育”課。據(jù)了解，這些年雨花臺中學(xué)依托雨花臺這一紅色基因優(yōu)勢，將“紅色德育”打造成了學(xué)校的德育品牌。
《雨花臺》(校園版)以舞臺藝術(shù)形式，圍繞雨花英烈的真實故事，講述了雨花英烈為了信仰，在面臨生死抉擇時，體現(xiàn)出來的信仰力量和人性光輝，集中體現(xiàn)雨花英烈的崇高理想信念、高尚道德情操和為民犧牲的大無畏精神。
為了演繹好劇中的每一個角色，在市話劇團指導(dǎo)下，學(xué)校以海選、觀劇分享會、沙龍、重溫入團誓詞等多種形式，用每周三的社團課時間進行話劇排練，每周一次連續(xù)三小時排練，學(xué)生們?nèi)耐度?，臺詞從不熟到倒背如流、舞臺走位從不會到有設(shè)計、道具的擺放從不懂到有想法……學(xué)生們經(jīng)歷了300多個日夜、數(shù)百次的線下線上排練。
7月10日，當(dāng)《雨花臺》(校園版)在校園內(nèi)上演時，全場肅穆莊重。通過扮演無畏犧牲的雨花英烈，話劇社同學(xué)們在各自角色的揣摩中體悟著共產(chǎn)黨人信仰的力量。而隨著劇情的推進，觀眾被劇中人物展現(xiàn)的品質(zhì)所折服，精神上得到洗禮和升華。
學(xué)生卞子文是惲代英的扮演者。他說：“起初因為臺詞壓力較大還有畏難情緒，但在一年的排練過程中，我越來越體會到惲代英的個人魅力與高貴的精神品質(zhì)，慢慢地，這個寧愿坐牢都不愿用化名出獄的男人打動了我。他鐵血剛強、嚴厲正直，在今天這個和平年代，這種毅力尤其值得我們學(xué)習(xí)。”
“話劇《雨花臺》是我校紅色教育課程里的‘紅色表達’，為進一步深化雨花臺中學(xué)師生愛國主義教育，深刻感受雨花英烈精神，學(xué)校于2020年6月5日啟動話劇《雨花臺》項目，經(jīng)過一年的排練最終完成了公演。”學(xué)校相關(guān)負責(zé)人說。
據(jù)介紹，雨花臺中學(xué)從上世紀80年代開始，積極發(fā)揮區(qū)域紅色教育資源優(yōu)勢，將紅色教育融入育人實踐中，堅持紅色教育課程體系的探索，除了打造校園版《雨花臺》，此前學(xué)校還和雨花臺烈士陵園管理局共建“愛國主義教育基地”，推動館校在紅色教育上的深度合作。學(xué)校還樹立了“雨花先鋒行動”品牌，組織學(xué)生開展江東門紀念館祭掃、徒步研學(xué)等特色傳統(tǒng)活動，讓學(xué)生在實踐中感受信仰的力量。(錢紅艷)
