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揚子晚報網(wǎng)11月9日訊（通訊員 沈婷婷 陸元 周圣哲 記者 陳詠）6日，一場別開生面的“運河文化與保護”科普課堂在古運河畔的揚州市東關小學四年級教室開講。深耕兩載再出發(fā)，揚州大學數(shù)學學院與東關小學的長期合作項目本學期迎來新課題。
生動講述
記者了解到，延續(xù)由揚州大學數(shù)學學院學生會牽頭組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，本次活動以更加生動、更多互動的方式，將運河保護與文化傳承的使命，浸潤在孩子們的心中。 “哪位小朋友可以告訴老師這個＇漕運＇是什么意思??？”“老師，我知道?。т钸\＇就是用船運糧食！”“老師，我也知道，就是用我們的運河來運糧食的！”課堂上，孩子們爭先恐后的回答，展現(xiàn)出對運河知識的興趣?；迎h(huán)節(jié)氣氛尤為熱烈，當PPT上出現(xiàn)“漕運”、“水閘”等專業(yè)詞匯時，出乎意料的是，臺下許多四年級的小學生竟能準確認出并大聲朗讀出來。
趣味課堂
課堂總結環(huán)節(jié)，設置了“爭做運河守護人”實踐倡議。在數(shù)學學院志愿者老師的引導下，孩子們舉起小手，鄭重承諾：“做運河文化的傳播者”——把聽到的揚州漕運故事、學到的非遺技藝講給家人朋友；“做運河環(huán)境的守護者”——不亂扔垃圾，主動參與志愿清掃，守護運河的水清岸綠。童聲稚嫩卻堅定，清澈的眼神中閃爍著成為運河小主人的責任感。
據(jù)悉，合作開展兩年來，揚州大學數(shù)學學院每周組織學生會成員赴東關小學開展義務教學，已成為學院實踐育人和服務地方的品牌活動。揚州大學數(shù)學學院輔導員周未老師表示:“這樣的課堂，不僅是一堂知識課，更是生動的素質(zhì)教育課。本次運河科普宣講，深化了小學生們對揚州運河文化的理解與熱愛，更是高校資源服務基礎教育、傳統(tǒng)文化融入少年兒童心田的生動實踐。相信這顆關于文化與保護的種子，會在孩子們心中生根發(fā)芽。千年運河的文脈，在新生代的守護下，綿延不息?！?/p>
