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中國婦女報全媒體記者賈瑩瑩
日前，又到了新生普查入學的時間了，有很多家長反映入學普查的第一步不是繳納入學相關資質(zhì)，而是登記家長職務信息，這讓很多家長很費解，也十分反感。
其實這種現(xiàn)象并不是首次產(chǎn)生，在幾年前就有網(wǎng)友曾經(jīng)爆料一些學校填寫過相關信息，特別是一些發(fā)達城市的熱門學校、國際學校甚至在幼兒園入學之前會對家長進行面試，面試的內(nèi)容涉及家長的工作職務，甚至會通過詢問孩子的教育理念、出游次數(shù)、業(yè)余愛好等推斷家庭的經(jīng)濟和收入情況。
針對這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，家長們持不同的態(tài)度，有些家長認為孩子上學環(huán)境和氛圍很重要，特別是和家庭環(huán)境優(yōu)越、注重教育、資源豐富的家庭的孩子在一個學校上學，孩子未來的“圈層”會不同，人脈關系贏在了起跑線上。有些家長則認為這種登記、詢問、面試會滋長家庭和孩子之間的攀比之心，特別是對于那些家境不是很優(yōu)越的孩子來講，擔心在校期間的區(qū)別對待，進而引發(fā)自卑心理。
對此，一些學校也給出了相關解釋。相關的面試和職務信息登記是對孩子家庭、生長環(huán)境的一種了解，有利于了解孩子的家庭教育情況，實現(xiàn)家校共育。但了解父母的職務信息真的能知悉孩子的家庭教育情況嗎？高的職務和好的家庭教育之前有著必然聯(lián)系嗎？家庭背景無關教育、無關教學，相反會容易滋生有色眼鏡和區(qū)別對待，會讓人對教育公平產(chǎn)生質(zhì)疑，也會給家長帶來無形的壓力。
目前，某些地區(qū)的教育部門已經(jīng)公開表示，家長的職務信息只用于學生的學籍檔案管理，對教師和其他人員不予公開。如果這種保密能夠真正地落實到位，則會杜絕學校內(nèi)部的八卦之風、攀比之風，將教育真正著眼于孩子身上，為每一位學生提供公平、公正的教育環(huán)境，促進孩子身心健康成長。
